青春期教育及家庭關系

孩子厭學，沉迷網絡、游戲

拒絕與父母、老師溝通；

孩子感到迷茫，自驅力較弱，失去努力的方向；

家人之間常常發生沖突，情緒失控

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青春期教育及家庭關系咨詢基于徐廷琦老師提出的平面鏡家庭關系工作坊的基本理念，在支持來訪家庭探索問題的解決過程中，支持家庭發展愛的五個維度——愛的感知力、聯結力、承載力、創造力與擁抱力，從而支持每一位家庭成員探索更加獨立、健康的個體及家庭關系成長。

關于愛的五個維度

愛的感知力——學會感知自己、家人、以及家庭場域的感受、需要、情緒、念頭；

愛的聯結力——嘗試對自己、家人、以及家庭場域的理解、體諒，建立良好、恰當的互動方式；

愛的承載力——去自我中心化的接納、包容自己和家人，并且在家庭中的每一次沖突與困境面前勇于承擔；

愛的創造力——走出家庭關系里的舊有陷阱，超越刻板視角，珍視每一次細微的改變；

愛的擁抱力——以尊重、信任、愛的方式，促動每一位家庭成員成長為一個獨立、健康的人，當每一個獨立、健康的家庭成員相互支持的時候，必將形成一個獨立、健康、被愛充滿的家庭。

我們是如何工作的？

支持來訪者梳理問題是表層的、可見的工作內容。隱性的部分，是咨詢師與來訪者之間“少一點評判與指導，多一點看到與體諒”真實相處中發生的點點滴滴，這是潛移默化影響改變發生的真正重要的部分。